Bakan Tekin’den MEB ÖğretmenİZ Dergisi’nin Yeni Sayısı Hakkında Açıklama
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayı temalı 9. sayısını duyurdu. Dergide Tekin ile yapılan röportaj da yer alıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını mercek altına aldı. Derginin yeni sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj da yer alıyor.
Bakan Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı duyuruda, paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimleri ve uygulanabilir eğitsel örneklerin bulunduğunu belirtti. Tekin, emeği geçenlere teşekkür ederek okurlara iyi okumalar diledi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Eğitim Anlayışı
Bakanlık açıklamasına göre, derginin 9. sayısında yer alan röportajda Bakan Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımını, öğretmenin rolünü ve değerler eğitimini değerlendirdi. Tekin, eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayarak, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini ifade etti. Modelin amacının bilginin kalbe inerek hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesi olduğunu belirtti.
Tekin, gençlere yönelik mesajında köklerin topraklarda olmasına ancak ufkun dünyaya açık olmasına dikkat çekti. Öğretmeni, müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni “ruhumuzun sanatkarı” olarak nitelendirdi.
Röportajda, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal’in birikimlerinin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesi hedeflendiği belirtildi. Bu sayede gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesi amaçlanıyor.
Sanat Eğitimi ve Gençlerin İfade Kabiliyeti
Bakan Tekin, çocukların Türkçenin zengin ifade imkanlarını hissedebilmesi gerektiğini söyledi. Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu ifade etti. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini kaydetti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı.
Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Elmalı ve Kızkalesi’nin kültürel zenginlikleri, “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirler ile öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve spor aracılığıyla öğrenci gelişimine katkı sunan çalışmalar da sayıda yer aldı.
Yorum Yap